02/17
2022摘 要：实现政务服务的便捷化和便民化，要求在各级政府及其部门之间形成优质高效的数据共享，破除数据割据造成的行政壁垒。数据串联是数据共享的尝试，但由于互联网技术的现有能力与数据共享的技术要求存在差距，还不能完全打消政府对开放数据心存的行政隐...
01/12
2022[摘 要]：法典化的模式可以分为体系型和汇编型两种类型。我国学者在讨论法典化时主要希望完成的是体系型法典，也就是通过部门法的横向建构和规则/原则的纵向建构完成的一个明确、稳定、评价无矛盾的融贯体系。体系型法典在理论上有助于保障法的安定性，...
01/10
2022[摘 要]：全面实施依法治国和推进依法治教要求完善教育法治建设。新颁布的《民法典》丰富了我国的立法实践，以法典化引领教育立法为我国教育法提供了新的立法思路。教育法的法典化是针对教育领域内所有法律关系而制定一部具有基础性和权威性的《教育法典...
01/07
2022[摘 要]：教育法法典化能矫正当前教育法混乱的体系格局，避免重复立法，也能统一法律适用，更能促进教育法成为独立的部门法，形成独立的教育法学。目前，教育法法典化只是“法典不时”而非“法典不能”，在教育法典实现方法上，可以借鉴《民法典》的经验，...
01/06
2022[摘 要]：《中国特色社会主义法律体系》白皮书将教育法视为行政法的子部门，理论上则将这种观点称为隶属说。在区分主要规范和次要规范后，从主要规范的视角来看，隶属说能够成立。因此，未来的教育法典应当纳入行政法典分则。为减少争议和工作量，编纂教...
