01-16
2024摘 要：探索教育综合行政执法是新时代深化教育行政执法体制改革的重要方向,其制度效能的发挥需要实现多种类型的行政执法资源的深度整合。在教育综合行政执法改革中,综合执法部门承接专业性执法事项能力不足、执...
01-15
2024摘 要：教育法典如何有效编纂之问实质上蕴含着两种维度的思考，一种是对教育法典的外在形式提出理想性构造方案的规范论维度，另一种则是对教育法典与教育法学知识的衔接作出反思的知识论维度。规范论维度的教育法...
01-15
2024摘 要：学生参与权作为一项新兴权利，是新时代背景下对受教育权的细化，在推进校园治理与改革、保障学生受教育权方面具有重大意义。然而在现行的立法模式下，学生参与权规范数量不足、体系性弱、操作性差，导致...
01-14
2024摘 要：我国高校权限的合法性问题与行政法治建设相伴而生，理论界基于法律授权存在两类判断高校权限合法性的对立标准：内容一致性与内容自主性。这个问题的症结在于如何理解法律授权的效力层级构造，在权限理论中...
01-14
2024摘 要：2021年《行政处罚法》通过实体条件和程序规定将处罚权下移至街镇后，街镇综合执法应走向法治化改革。然而当前改革中却存在“陷入压力型治理困境”和“走向自主型治理极端”两种实践误区。街镇综合执法改...
01-13
2024摘 要：党的二十大报告提出“完善和加强备案审查制度”,开启了备案审查工作的新征程。2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，修改立法法、监督法和研究出台《全国人大常委会关于完善和加强备案审查制...
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