• 12-22

  2023

  湛中乐、倪洪涛、马雷军、管华：《学前教育法(草案)》笔谈

  主持人语：2020年9月7日，《中华人民共和国学前教育法草案（征求意见稿）》向社会公布。一石激起千层浪，社会关于该草案的讨论瞬间被引发。自2004年全国人大在全国范围内开展立法调研以来，时间已经过去了16年；...

• 12-22

  2023

  刘悦、姚建龙：学前教育立法的亮点与若干争议问题——以《学...

  摘  要：《学前教育法草案(征求意见稿)》的亮点在于明确了我国学前教育的地位与性质,同时体现了儿童本位的立法理念。然而，《学前教育法草案(征求意见稿)》在学前教育是否应当纳入义务教育体系、学前教育应当采取...

• 12-21

  2023

  余雅风、姚真：论教育法律关系

  摘 要：依法治国背景下，复合型的教育法律关系已取代了计划体制下单一的内部行政关系。从教育领域内部的权利义务关系出发，教育法律关系主要包括教育行政法律关系和教育民事法律关系。教育行政法律关系主要涉及基...

• 12-21

  2023

  王琦：我国教育法法典化的证成与构想

  摘 要：教育法法典化是时代之需。在推进“依法治教”方略的现实背景下，教育法法典化既有现实必要性，也有实践可行性。教育法法典化是享有立法权的国家机关依照立法程序，以编纂或者制定 《教育法典》为直接目的...

• 12-19

  2023

  李世刚：关于《法国教育法典》若干特点的解析

  摘要：《法国教育法典》在法典编纂方面具有诸多鲜明特点，不乏比较法上的研究价值。在法国教育立法与法典编纂过程中，行政部门起了重要的推动作用。《法国教育法典》分“法律单元”与“法规单元”，将法律确立的...

• 12-19

  2023

  刘艺：从“立法治教”到“依法治教”——高等教育与法律关系...

  摘要：当前以立法为重心的中国高等教育改革隐含了将"立法"等同于"法律"的危险倾向."依法治校"的实质内容被偷换为"立法治教".高等教育领域"过度立法"的本质是法的实质理性之过度干预.社会系统理论和"反身法"理论为...

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