此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

获取 Adobe Flash Player

高级搜索
请输入检索内容:

秦惠民

法治政府网| 时间: 2013-10-24 21:52:18 | 文章来源: 法治政府网

秦惠民,男,1955年9月15日生于大连,籍贯山东,法学博士,责任教授、博士生导师,现任中国人民大学教育学院党总支书记。

 

一、教育背景

    1995.9-1998.7 中国人民大学博士研究生毕业,获法学博士学位;

1978.3-1982.1 中国人民大学本科毕业,获法学学士学位。

 

二、工作经历与学术兼职

1986-1993年在中国人民大学校部机关任副处长、处长、研究生院院长助理;

1993.5-2002.11任中国人民大学研究生院副院长;

1999.11-2001.6兼任中国人民大学教育科学研究所所长;

2001.6—2013.4兼任中国人民大学公共管理学院党委书记,同时兼任副院长和教育研究所所长;

2011-2012年兼任《中国人民大学教育学刊》主编;

2011年10月起兼任中国人民大学教育学院党总支书记;先后受聘担任中国人民大学第九届、第十届、第十一届(2013年5月聘任)学术委员会委员;北京市学位委员会第二届学科评议组成员;中国人民大学第四届、第五届、第六届学位评定委员会委员及其分委员会委员,等。

 

 

三、学术成果

 

    (一)论文

    2004年以来发表和被转载的文章如下:

44、“大学公共性、大学章程与大学制度”,载张国有主编《大学理念、规则与大学治理》,第259—270页,独立作者,11千字,北京大学出版社,2013.5

43、“有关大学章程认识的若干问题”,《新华文摘》2013年第12期正文转载(总第528期),第114-116页,独立作者,6.7千字,2013.6.20出版;原载《教育研究》2013年第2期(总第397期) 42、“20世纪二三十年代清华大学‘教授治校’制度及其文化意蕴”,载《高等教育研究》2013年第3期(总第217期),第80-86页,第一作者,13.8千字,2013.6

41、“网络舆情作用下的大学治理结构完善”,载《中国高教研究》2013年第05期(总第237期),第21-25页,第一作者,9.6千字,2013.5.20

40、“有关大学章程认识的若干问题”,载《教育研究》2013年第2期(总第397期),第85-91页,独立作者,11.6千字,2013.2

中国人民大学复印报刊资料《高等教育》2013年第5期全文转载,2013.5.26出版

39、“新视角、新理念、新启示——评《大学学科建设模式研究》”,载《大学(学术版)》2012年4月.大学杂志中旬刊.总第133期,第94-95页,独立作者,1.85千字,2012.4.15

   38、“政府在义务教育服务中的绩效分析——基于北京市义务教育满意度的调查”,载《中国人民大学教育学刊》2011年第4期,第二作者

   37、“户籍、教育水平及社会职业等级对家长义务教育满意度的影响研究——以北京市为例”,载《软科学》2011年第10期,第二作者

36、“程序正当及其对规范高校学生处分权的作用”,载《中国高教研究》2011年第11期(总第219期),第57-60页,第一作者,9.6千字,2011.11.20

35、“农村普通小学总体资源配置的效率评价:1997年-2008年”,载《清华大学教育研究》2011年第5期(双月刊,总第123期),第28-34页,第一作者,12.8千字,2011.10.20

34、“择校意愿的心理机制——义务教育服务满意度模型与实证研究”,载《北京大学教育评论》2011年第4期(季刊,总第36期),第118-132页,第二作者,17.8千字,2011.10.10

33、“中国教育发展进程中的问题及基本政策”,载日本国《教育文化》第20号(ISSN 0916-8869),第01-27页,独立作者,23.8千字,日本同志社大学社会学部教育文化学研究室,2011.03.20

32、“入学机会的公平——中国高等教育最受关注的平等话题”,载《中国教育法制评论》(CSSCI来源集刊)第8辑,第112-136页,独立作者,24.8千字 ,教育科学出版社,2010.12

31、“我国大学内部治理中的权力制衡与协调——对我国大学权力现象的解析”,《新华文摘》2009年第23期正文转载(总第443期),第134-136页,6.1千字,2009.12.5出版;原载《中国高教研究》2009年第8期

30、“基于网络的大学开放式课程现象研究”,载《中国高教研究》2009年第11期(总第195期),第81-84页,第一作者,8.6千字,2009.11.20

29、“教育类一级学科设置探讨”,载《教育研究》2009年第9期(总第356期),第40-45页,第一作者,9.6千字,2009.9

中国人民大学复印报刊资料《高等教育》2009年第12期全文转载

28、“我国大学内部治理中的权力制衡与协调——对我国大学权力现象的解析”,载《中国高教研究》2009年第8期(总第192期),第26-29页,独立作者,8.9千字,2009.8.20

中国人民大学复印报刊资料《高等教育》2009年第8期全文转载

中国人民大学《思想理论动态》2009年第5期(总第41期)摘编

中国科技大学《内情交流》2009年第3期(总第77期)全文转载

东北师范大学《专题研究》(第二期)2009年11月16日全文转载

湛中乐主编:《通过章程的大学治理》全文收录,第64-74页,中国法制出版社,2011.11

27、“中国教育法学的形成发展与研究状态”,载《中国教育法制评论》(CSSCI来源集刊)第6辑,第187-197页,独立作者,9.8千字 ,教育科学出版社,2009.3

26、“我国高等教育法制建设30年——影响、经验与发展方向”,载《中国高教研究》2008年第10期(总第182期),第07-11页,独立作者,9.6千字

中国人民大学复印报刊资料《高等教育》2009年第1期全文转载

中国高等教育学会编《中国教育科研参考》2008年第23期(总第202期)全文转载

《改革开放与中国高等教育——2008年高等教育国际论坛论文汇编》,黑龙江教育出版社,2009.8,全文收录

25、“中美商业性助学贷款比较研究及经验借鉴”,中国人民大学复印报刊资料G4《高等教育》2008年第5期全文转载,原载《中国高教研究》2008年第1期

24、“美国营利性高等教育机构研究生教育的特点分析”,载《学位与研究生教育》2008年第6期(总第186期),第68-72页,第一作者,7.6千字

23、“中美商业性助学贷款比较研究及经验借鉴”,载《中国高教研究》2008年第1期,第58-61页,第一作者,8.9千字

22、“走向社会生活的教育法——中国教育法律的适用状况分析”,载《中国教育法制评论》第5辑,第175-185页,独著,9.2千字,教育科学出版社,2007.10

21、“论学术权力在高校管理中的作用及其监督和制约”,载《公共管理与政策评论》2006第1辑(总第一辑),第1-21页,独著,24千字,中国人民大学出版社,2006.11

20、“管理行为的合理与合法——高校纠纷中的学生权利保护”,载《中国教育法制评论》第4辑,第17-48页,独著,31.7千字,教育科学出版社,2006.7

19、“学术权力——一个无法回避的制度性现象”,载《宪政论丛22:大学自治、自律与他律》,第218-240页,独著,23.5千字,北京大学出版社,2006.5

18、“学位与研究生教育自评体系的系统分析”,载《学位与研究生教育研究新进展》,第356-379页,合著(第一作者),34.7千字,高等教育出版社,2006.6

17、“论教育纠纷案件的法律适用及其法治推进作用”,中国人民大学复印报刊资料《高等教育》2006年第5期全文转载,原载《法律适用》2005年第10期

16、“司法应谨慎介入学术纠纷”,《新华文摘》2006年第5期论点摘编,原载《中国高教研究》2005年第11期

15、“用法治理性建构校园和谐”,《新华文摘》2005年第24期全文转载,6.9千字,原载《教育研究》2005年第9期

14、“法治社会中的高校管理应合乎人文精神和法治原则”,载《中国教育热点问题透视》,第181-190页,独著,8.6千字,安徽教育出版社,2005.11

13、“司法应谨慎介入学术纠纷”,载《中国高教研究》2005年第11期,第55-58页,独著,8千字

12、“论教育纠纷案件的法律适用及其法治推进作用”,载《法律适用》2005年第10期,第73-76页,独著,8.8千字

11、“用法治理性建构校园和谐”,载《教育研究》2005年第9期,第75-81页,独著,11.5千字

10、“以法治精神建设校园和谐关系”,载《中国高等教育》2005年第18期,第20-22页,独著,5.6千字

9、“高校校园和谐与法治原则、人文精神”,载《中国教育政策评论(2005)》,第166-178页,独著,12.8千字,教育科学出版社,2005.9

8、“关于‘独立学院’属性及其相关问题的思考”,载《中国高教研究》2005年第4期,第55-58页,合著(第一作者),8千字

7、“平等的受教育机会——解读一个重要的教育法原则”,载《中国教育法制评论》第3辑,第1-40页,独著,39千字,教育科学出版社,2004.12

6、“公办高校优质教育资源外延性扩张中‘独立学院’法律地位之探讨”,载《中国高教研究》2005年第1期,第43-46页,合著(第一作者),8.2千字

5、“法治的精神仅仅是教唆词讼吗?”,载《新教育》2004年第2期,第5-9页,独著,9千字

4、“构筑化解高校纠纷的完善机制”,载《中国高教研究》2004年第4期,第30-32页、62页,独著,6.4千字

3、“依法治校的高校学生管理制度特征”,载《中国高等教育》2004年第8期,第11-13页,独著,6.5千字

2、“高校管理法治化趋向中的观念碰撞和权利冲突”,《中国教育法制评论》第1辑,独立作者,14千字,教育科学出版社,2002.7

1、“学术管理中的权力存在及其相互关系探讨”,《新华文摘》2002年第4期(总第280期;2002.4.25)正文转载,第144-146页,独立作者,6千字。

 

(二)著作

 

    独立撰写、主编或与他人合作编写著作5部。

    主要代表作:

    《走入教育法制的深处论教育权的演变》,秦惠民著,中国人民公安大学出版社,1998年9月。该书获奖:

    2000年6月获中国人民大学第七届优秀科研成果奖

    2000年7月获中国高等教育管理研究会第二届优秀科研成果评选一等奖

    2000年12月获北京市人民政府颁发的“北京市哲学社会科学优秀科研成果二等奖”

 

    2004年以来出版著作如下:

    1、译著:《父母、国家与教育权》,273千字,[澳]布赖恩•克里滕登著,秦惠民、张东辉、张卫国译,秦惠民审校,教育科学出版社,2009年5月。

    2、《改革开放30年中国高等教育发展经验专题研究》,中国高等教育学会组编,教育科学出版社,2008年10月。承担“第3章 高等教育法制建设篇”,第110-145页,36千字。

    3、《高等教育理论研究精论集》,900千字,陈学飞、秦惠民主编,中央编译出版社、中国人民大学书报资料中心,2004年9月。

 

(三)代表性学术获奖

     1、论文:“学术管理中的权力存在及其相互关系探讨”(原载《中国高教研究》2002年第1期;《新华文摘》2002年第4期全文转载),2006年12月获教育部颁发的“第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖”三等奖。

     2、专著:《走入教育法制的深处——论教育权的演变》(1998年9月出版),该书2000年7月获中国高等教育管理研究会第二届优秀科研成果评选一等奖,2000年12月获“北京市哲学社会科学优秀科研成果二等奖”。

     3、主编并主撰稿:《学位与研究生教育大辞典》(1994年6月出版),1996年获北京市研究生教育学会优秀科研成果专项特等奖,2001年获中国学位与研究生教育学会首次优秀学术著作评选一等奖。

 

    2004年以来获奖:

    1、2010年1月获中国人民大学第十届优秀科研成果奖论文优秀奖

获奖论文:“用法治理性建构校园和谐”

    2、2009年9月获国务院学位办公室、中国学位与研究生教育学会、《学位与研究生教育》杂志社联合举办的“第四届《学位与研究生教育》优秀论文评选”二等奖

获奖论文:“美国营利性高等教育机构研究生教育的特点分析”

    3、2006年12月获教育部“第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖”三等奖

获奖项目(论文):“学术管理中的权力存在及其相互关系探讨”

    4、2004年10月获国务院学位办公室、中国学位与研究生教育学会、《学位与研究生教育》杂志社联合举办的“第三届《学位与研究生教育》优秀论文评选”二等奖

    获奖论文:“研究生院法律地位的变迁及相关问题探讨”

 


版权所有:法治政府研究院北京市海淀区西土城路25号邮编:100088

站长统计 联系我们